Uuringud
Muutuvas maailmas saavad üha olulisemaks üldoskused nagu meeskonnatöö, analüütiline mõtlemine, suhtlemis- ja probleemilahendamise oskus, tõdesid Eesti, Rootsi ja Leedu ministrid täna lõppenud konverentsil PISA uuringu tähendusest poliitikakujundamisele ning õppetöö arendamisele Läänemere riikides.
Noorte ja noorsootöötajate seas läbi viidud uuring näitab, et digivõimalusi saab ja tuleb rohkem kasutada noorte kaasmiseks noorsootöö tegevustesse ja selleks, et muuta noorsootöö korraldmine lihtsamaks ja tulemuslikumaks. Seejuures on vaja vähendada digilõhet noorte ja noorsootöötajate vahel ning ületada kartus, et noored veedavad niigi liiga palju aega digivahenditega.
Täna avalikustatud ja OECD korraldatud rahvusvahelise õpioskuste uuringu PISA 2015 tulemuste põhjal on Eesti 15-aastaste noorte tulemused parimad Euroopas ning kõige tugevamate seas maailmas. Samuti on Eesti tippsooritajate osakaalult maailma tugevaimate riikide hulgas.
Опубликованный годовой анализ Министерства образования и науки даёт обзор сфер ответственности министерства с хорошим или очень хорошим уровнем развития, а также тех сфер, на которые нужно обращать больше внимания.
Ministry of Education and Research published its annual analysis that rates the Ministry's performance in its various spheres of responsibility.
Täna avaldatud Haridus- ja Teadusministeeriumi aasta-analüüs annab ülevaate, millistes ministeeriumi vastutusvaldkondades on areng olnud hea või väga hea ning millele tuleb rohkem tähelepanu pöörata.
Sellel kevadel esmakordselt toimunud üleriigilisest õpilaste kooliga rahulolu küsitlusest selgus, et kooliga on rohkem rahul väikeste põhikoolide ja suuremate gümnaasiumite õpilased. Rahulolu kooli ja õpetajatega pole otseses seoses akadeemiliste tulemustega, vaid pigem õpilaste hoolsuse ning usuga oma võimetesse ülesannetega hakkama saada.
According to the data of the OECD’s ‘Education at a Glance’, teachers’ salaries formed 88% of the average of workers with higher education in 2014, which is 4% more than the year previously and which exceeds the OECD average. The proportion of the population with higher education could nevertheless begin to fall in Estonia, since there have been more drop-outs at the Bachelor’s level in Estonia than in other OECD countries.
OECD haridusstatistika kogumiku „Education at a Glance“ andmetel moodustas 2014. aastal õpetaja palk 88% kõrgharidusega töötaja keskmisest, mis on 4% enam kui aasta varem ning ületab OECD keskmist. Kõrgharidusega elanikkonna osakaal võib aga hakata Eestis vähenema, kuna bakalaureuseõpingute katkestajaid oli Eestis rohkem kui teistes OECD riikides.
Täna kell 12 Tallinnas toimuval pressikonverentsil avaldab OECD Eesti haridussüsteemi ressursikasutuse ülevaate, mida tutvustavad OECD vanemanalüütik Paulo Santiago ning minister Jürgen Ligi.